El CEERRF recientemente llevó a cabo una formación única en su tipo: el Publick’Athon.
El CEERRF recientemente llevó a cabo una formación única en su tipo: el Publick’Athon. Bajo la dirección de nuestro profesor Adrien Pallot (Referente de Métodos de Trabajo e Investigación en Ciencias Biomédicas), junto con Joévin Burnel, Doctor en Filosofía, Jean-Philippe Deneuville y Flavien Quijoux, Doctorado en Ciencias y Neurociencias, esta iniciativa permitió a los estudiantes de 3er y 4º año de fisioterapia convertir sus trabajos finales en tesis en artículos de investigación para ser presentados a revistas científicas para su publicación.
La metodología pedagógica de la formación utilizó la técnica Pomodoro para estimular la productividad en la escritura. Esta aproximación fue acogida con entusiasmo por los estudiantes, promoviendo una mayor concentración y una notable eficiencia en la escritura.
Un aspecto esencial de la formación fue el intercambio regular de comentarios, lo que creó un ambiente colaborativo, fomentando el aprendizaje mutuo y la mejora continua del trabajo de cada uno. De esta manera, los estudiantes pudieron enriquecer su comprensión y enfoque en la redacción científica.
Además, la presentación de casos prácticos sobre investigación clínica y redacción de artículos científicos brindó a los estudiantes una valiosa oportunidad para aplicar sus conocimientos teóricos a situaciones concretas. Esta experiencia práctica no solo fortaleció su confianza en sus habilidades de redacción, sino que también profundizó su comprensión del proceso de investigación clínica.
Otro momento destacado de la formación fueron las comidas amenas, donde los estudiantes pudieron intercambiar experiencias en un ambiente relajado. Estos momentos fortalecieron la cohesión del grupo y alentaron discusiones enriquecedoras.
El éxito de este evento quedó demostrado con la activa participación de los estudiantes y una serie de borradores de artículos listos para la revisión. Para los estudiantes de 4º año, esta formación fue una oportunidad valiosa para mejorar sus habilidades personales en redacción científica. Para los estudiantes de 3er año, sentó las bases para la redacción de tesis de alta calidad.
El Publick’Athon ha demostrado ser eficaz para estimular la productividad y la calidad de la investigación de los estudiantes. El CEERRF espera con ansias los resultados finales de esta innovadora iniciativa.
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